农民伯伯1234 发表于 2017-11-29 20:24

如何用雪花片教幼童数学。

            1.加法，连加，纸杯配合雪花片，纸杯编个号，纸杯相当于变量，里面放雪花片，这个简单。
            2.减法。几个里面拿走几个雪花片。
            3.乘法，两个雪花片一组，比如，3组，或者雪花片排成行列。
   4.除法，6/2.从6个雪花片里面每次拿走2个，拿了3次。7/2.拿了剩一个，商，余数。
    以上四个基础皆为加法。三个律法，单位元，乘方，指数，对数。。。。。。。一步步操作出来。各个概念用规则再生成概念，一步步构建一个工具集。
       拿个纸盒子，挖几个雪花片大小的洞，每个洞相当于虚雪花片，2+负1.推动两雪花片，一个掉洞里，结果为1.
    求分，手机打字崩溃中。
   后面讲如何用雪花片推演小学生数学的各个概念。
   以上可以从三岁开始学习，5岁应该可以掌握小学数学大部分概念，达到代数入门水准。解题是另一条线的训练启蒙方法。

农民伯伯1234 发表于 2017-11-29 20:33

       三个基本律法已经在旧帖子里说明了。补充乘法结合律，2*3*4的积木块，换不同面立桌上，比如先2*3为底面，解释了乘法结合律。本质是空间取向无关性。
      对于3岁幼儿，类似基础概念全部在十以内用动作，操作，积木，雪花片完成。可以出些题，用操作的方法让幼儿自己研究排列出来。
    5岁前，要以感官，动作，操作，表演，创作学习语言，数学，少刺激符号，记忆化的东西，比如背唐诗，三字经。

blueshy 发表于 2017-11-29 21:02

赚分路过

dreamer567 发表于 2017-11-29 21:10

雪花片大师http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png

周晓玉玉 发表于 2017-11-29 21:22

我想问这样演示，小孩子是真的理解了加减法这类概念的真正含义还是仅仅会做题了，因为我家还没三岁不知道以后教要不要其他辅助练习来理解这种抽象的概念

农民伯伯1234 发表于 2017-11-29 22:01

         回复楼上，三岁从动作，生活启蒙即可。
排2*3的雪花片，解释1*6，2*3等排法雪花片总数不变，解释因数概念。把两个雪花片为一组重复，解释倍数。4个雪花片，取2个，解释2/4，分数，配合画图解释分数性质。
            把雪花片摆成直角三角形，取一直边和另一直边构造分数，此分数不变，为斜率或者sin值，保角性。。解释比例。
       用雪花片分两行，解释相等，大小差异，减少，扩大，等词汇的操作意义为翻译文字题做预备。
       用雪花片按照1.2.3.4.5等排好理解数列，增加，减少的变化的感觉，为变化量做准备。。。
       后面讲雪花片解方程，如何把题目翻译成实物操作，实物，符号，一步步抽象的建立步骤，构造进制，统计，游戏数学，搭建雪花片理解几何的思维方法。待续。

ningyuanshuwu 发表于 2017-11-29 22:08

我都开始悯农了，一天不出现，怪想的，哈哈

KT天蓝 发表于 2017-11-29 22:46

哇，雪花片有这么多用法。

农民伯伯1234 发表于 2017-11-29 23:17

            取两组放左右，每组都是3个雪花片，展示相等，平衡概念。左边拿走两个雪花片换成一个不同颜色雪花片，x+1=3，两边各取走一个雪花片，展示两边同时操作，移项等价性，类似的很容易操作出简单方程。
         用雪花片做单位去解释测量，长度，面积等概念。
          如何解释数制。321，三种不同颜色雪花片，代表100...10..1，，取3个，，2个，，1个 摆好。类似解释位置计数法扩张。
          利用分数概念解释出1/10....1/100，，解释321.42，，结合线段图。扩充数系到小数。。
         抽象第一步，不在用一个一个表示数，进化为比值表示数发展出有理数的概念。
         此处用雪花片有些难，无法循环的无限小数发展出无理数概念，，，对应到直线上让小孩有数轴的概念，这一点特别重要。许多数学操作就是数轴上的各种运动。待续。

muke 发表于 2017-11-29 23:51

byzantium 发表于 2017-11-29 23:46 static/image/common/back.gif
淘宝雪花片已下单

雪花片不好玩，教学用硬币也行

豆豆妈1163 发表于 2017-11-30 00:48

看的昏乎乎的，最好楼主能配图说明

milocat 发表于 2017-11-30 08:26

农民伯伯,看不懂呀看不懂~

czlovety 发表于 2017-11-30 09:12

我直接纸上画圈也很快

圆圆圈圈 发表于 2017-11-30 09:27

终于有一个实例了:L

shiny52 发表于 2017-11-30 09:37

看不懂啊。。。。。。

wxiaof6688 发表于 2017-11-30 10:18

这样要娃配合才行

xiaobenger0226 发表于 2017-11-30 10:33

用雪糕棍也可以

flyriver 发表于 2017-11-30 10:55

这是培养神童的节奏
佩服:D

农民伯伯1234 发表于 2017-11-30 12:45

          用不同颜色的雪花片，让小孩分类，数出来，根据指令在不同纸杯之间丢，对于幼童是个很好的数感培养方法。类似的，可以开发下统计里面的一些概念，中位数，平均数，直方图，数据变化趋势，异常数据等统计学内容。参考统计学入门书籍可以自己动脑开发相关游戏。
         背什么加减法，啥表，听数学学数学对数学伤害极大，数学需要的是动作感，操作，推理，抽象能力。发现许多家长走偏了。

wmmcse 发表于 2017-11-30 14:28

居然有人当真:Q:L

Paradox 发表于 2017-11-30 15:58

圆圆圈圈 发表于 2017-11-30 09:27 static/image/common/back.gif
终于有一个实例了

哈哈，应该给点赞的。
我之前在帖子里面说过多玩玩雪花片、磁力片和积木什么的，自然而然的了解数字、计算、基础几何图形、点线面。我没解释的这么详细，但是方法异曲同工吧，当时也是没人相信。

springhappy 发表于 2017-11-30 16:26

Paradox 发表于 2017-11-30 16:58
哈哈，应该给点赞的。
我之前在帖子里面说过多玩玩雪花片、磁力片和积木什么的，自然而然的了解数字、计 ...

我没看到你说了，混论坛时间少啊。

我同意磁力片对几何空间想像力有帮助这点的。

garnet 发表于 2019-3-7 10:10

把农民伯伯123的帖子看完了，本来还有些遗憾，哈哈，今天惊喜翻到农民伯伯1234的号！学习学习~
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